Lazer e estilo de vida

Código: 2375 Marca: Edunisc

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Título: Lazer e estilo de vida

Autor: Miria Suzana Burgos e Leila Santos de Magalhães Pinto

Condição: Usado

Editora: Edunisc

Ano: 2002

Idioma: Português

Capa: Brochura

Páginas: 179

Tamanho: 21cm x 14cm x 2cm

Peso: 0.300g

ISBN: 9788575780107

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OBSERVAÇÕES: Em bom estado de conservação, capa lombada e páginas preservadas. Livro em estado de novo. Exemplar apresenta carimbo no corte.

SOBRE O LIVRO

Este estudo descritivo objetiva caracterizar o perfil do estilo de vida dos escolares de Santa Cruz do Sul-RS, nos aspectos: práticas de lazer em casa e fora dela e atividades lúdico-desportivas, estratificadospor sexo e região (centro, periferia e rural). São sujeitos deste estudo 2486 escolares do sexo masculinoe feminino, com sete a 17 anos de idade, do centro, da periferia e do meio rural, sendo, na coleta dedados, utilizado o EVIA (estilo de vida). O nível socioeconômico predominante está na classe B e C. Osresultados revelam que os meninos (84,3%) praticam mais atividades desportivas que as meninas (72%).Na zona rural, o índice de prática é maior (86,7%), seguindo-se o centro (78,9%) e a periferia (73,1%).As atividades de lazer predominantes em casa são ver TV (centro e periferia), conversar/brincar comamigos (centro) e escutar música (periferia e rural). Fora de casa, as principais atividades de lazer sãoconversar/brincar com amigos (em todas as regiões), passear de carro (centro), jogar futebol (periferiae rural), andar de bicicleta (rural) e passear a pé (periferia). No esporte praticado (sexo masculino),predomina o futebol, principalmente na zona rural, seguido do basquete (centro), e entre as meninas,vôlei (centro e periferia) e futebol (rural). Conclui-se pelo estudo que os hábitos estudados, tanto nazona rural, quanto urbana, são pouco diversificados em relação ao universo de todos os conteúdosculturais do lazer. Conclui-se, também, que, em grande parte, os escolares são sedentários, principal-mente os do sexo feminino, favorecendo o aparecimento de fatores de risco às doenças cardiovasculares,o que deve merecer a atenção da Educação Física na escola e do poder público, com oferta de maisespaços e atividades físicas e esportivas de lazer.